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Le ou la? (avec Lexie) : la cuillère

S1 E4
·
2013

Lexie découvre le genre du nom : cuillère.

Années d'études :
Élémentaire Maternelle et jardin d'enfants 1re année 2e année
Matières :
Manifestation des apprentissages en littératie Français Notions fondamentales de la langue Français langue seconde (FLS) Écriture (FLS) Interaction et production orale (FLS) Programme de la maternelle et du jardin d’enfants
Compétences :
Communication
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E1 : Le ou la? (avec Lexie) : la baguette

Lexie découvre le genre du nom : baguette.
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E2 : Le ou la? (avec Lexie) : la canne

43 s
Lexie découvre le genre du nom : canne.
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E3 : Le ou la? (avec Lexie) : la couronne

Lexie découvre le genre du nom : couronne.
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E4 : Le ou la? (avec Lexie) : la cuillère

43 s
Lexie découvre le genre du nom : cuillère.
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E5 : Le ou la? (avec Lexie) : la fleur

44 s
Lexie découvre le genre du nom : fleur.
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E6 : Le ou la? (avec Lexie) : la peinture

42 s
Lexie découvre le genre du nom : peinture.
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E7 : Le ou la? (avec Lexie) : la planche à roulettes

Lexie découvre le genre du nom : planche.
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E8 : Le ou la? (avec Lexie) : la plante

Lexie découvre le genre du nom : plante.
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E9 : Le ou la? (avec Lexie) : la pomme

Lexie découvre le genre du nom : pomme.
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E10 : Le ou la? (avec Lexie) : la tuque

41 s
Lexie découvre le genre du nom : tuque.
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E11 : Le ou la? (avec Lexie) : le tambour

43 s
Lexie découvre le genre du nom : tambour.
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E12 : Le ou la? (avec Lexie) : le balai

Lexie découvre le genre du nom : balai.
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E13 : Le ou la? (avec Lexie) : le bâton

Lexie découvre le genre du nom : bâton.
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E14 : Le ou la? (avec Lexie) : le bol

43 s
Lexie découvre le genre du nom : bol.
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E15 : Le ou la? (avec Lexie) : le casque

Lexie découvre le genre du nom : casque.
    Années d'études :
    Élémentaire Maternelle et jardin d'enfants 1re année 2e année
    Matières :
    Manifestation des apprentissages en littératie Français Notions fondamentales de la langue Français langue seconde (FLS) Écriture (FLS) Interaction et production orale (FLS) Programme de la maternelle et du jardin d’enfants
    Compétences :
    Communication