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Le modèle électromagnétique

S1 E3
·
1984

À la suite du travail de Maxwell et de Hertz, la science est amenée à adopter une théorie qui fait intervenir deux grandeurs variables : le champ électrique et le champ magnétique.

Niveaux scolaires:
Secondaire 12e année
Matières :
Sciences et technologie Matière et énergie Physique
Compétences :
Pensée critique Résolution de problèmes
Niveau de français :
C1 : Autonome C2 : Maîtrise
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E1 : Le modèle corpusculaire

9min34s
Cette émission illustre comment la théorie corpusculaire élaborée par Isaac Newton peut rendre compte de la réflexion, de la réfraction et de la dispersion géométrique de la lumière.
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E2 : Le modèle ondulatoire

9min35s
D'abord posée par Christiaan Huygens, l'hypothèse ondulatoire devait l'emporter sur les théories de Newton. L'émission montre que l'énergie a besoin d'un milieu pour se transmettre et présente la théorie de l'interférence de la lumière développée par Thomas Young ainsi que les observations de Jean…
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E3 : Le modèle électromagnétique

9min34s
À la suite du travail de Maxwell et de Hertz, la science est amenée à adopter une théorie qui fait intervenir deux grandeurs variables : le champ électrique et le champ magnétique.
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E4 : La notion de quantum

9min34s
La théorie quantique de la lumière, développée en 1906 par Albert Einstein à partir notamment d'expériences sur l'effet photoélectrique, a son origine dans les recherches de Planck, qui avait dès 1900 découvert le principe de l'émission d'énergie en faisceaux (les quanta). L'émission explique comment ces…
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E5 : Les photons

9min34s
Louis de Broglie a bien vu que des faisceaux de particules matérielles peuvent, dans certaines conditions, se comporter comme des ondes. Illustrant la différence entre photons et électrons, l'émission montre la nécessité d'utiliser une théorie à la fois ondulatoire et corpusculaire pour expliquer la singularité du…
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E6 : La nature ondulatoire de la matière

9min34s
Louis de Broglie a bien vu que des faisceaux de particules matérielles peuvent, dans certaines conditions, se comporter comme des ondes. Illustrant la différence entre photons et électrons, l'émission montre la nécessité d'utiliser une théorie à la fois ondulatoire et corpusculaire pour expliquer la singularité du…
Niveaux scolaires:
Secondaire 12e année
Matières :
Sciences et technologie Matière et énergie Physique
Compétences :
Pensée critique Résolution de problèmes
Niveau de français :
C1 : Autonome C2 : Maîtrise