Parcours éducatif
Les clés de la citoyenneté numérique
Dans ce parcours, les élèves examinent les enjeux liés aux amitiés virtuelles et aux médias sociaux et explorent des stratégies de recherche pour lutter contre la désinformation.
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Années d'études :
school Résultats d’apprentissage
- Je fais des choix consciencieux par rapport aux amitiés virtuelles.
- Je suis respectueuse et respectueux dans mes communications en virtuel.
- Je collecte des données en utilisant des techniques d'échantillonnage appropriées.
- Je comprends les dangers en lien avec la cyberdépendance, l’hyperconnectivité et la fatigue numérique.
- Je comprends les impacts du numérique sur mon bien-être.
- Je réfléchis à l’importance d’un bon équilibre entre les médias sociaux et d’autres parties de ma vie.
- J’applique un processus d’enquête à toutes mes recherches dans l’espace virtuel.
- Je recueille, j’évalue et j’utilise de l’information en tenant compte de sa validité, crédibilité et exactitude.
