Educational Sequence
Les énergies renouvelables et non renouvelables
Dans ce parcours, les élèves explorent les sources d'énergies renouvelables et non renouvelables et les changements climatiques. Elles et ils vont utiliser une démarche de recherche pour élaborer le plan d'un bâtiment vert.
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Educational information
Levels:
Elementary Grade 4 Grade 5 Grade 6
Subjects:
Social Studies, History, and Geography People and Environments Français (French Curriculum) Établissement de liens et mise en application en littératie Notions fondamentales de la langue Science and Technology Matter and Energy Earth and Space Systems
Skills:
Global Citizenship and Sustainability Collaboration Communication Critical Thinking Problem Solving
school Learning Goals
- Je compare les sources d’énergie renouvelables et les sources d’énergie non renouvelables.
- Je décris les impacts de notre utilisation de l’énergie sur la planète.
- J’identifie des actions pour réduire l’impact du changement climatique.
- Je fais le plan d’un bâtiment écologique et je décris les caractéristiques qui le rendent écologique.
