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Formation en ligne
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Des taches actionnelles pour le FLS!

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Bureau d'Ottawa 801, promenade de l'Aviation
bureau D1320
Ottawa, ON K1K 4R3
https://s3.amazonaws.com/heap-media.idello.org/qspvyl74eutcd/resource_details_16_9.jpg

Formation donnée à l’heure de l’est

*Public: Enseignants/Enseignantes*FLS
(3ème à 8ème)

Une tâche authentique représente une action finalisée avec un but précis et un résultat déterminé. L’objectif est de mettre les apprenants en situation de communication. Elle donne un sens concret à l’apprentissage (i.e. chanter bonne fête à sa grand-mère, demander des directives dans une ville inconnue, développer une campagne de sensibilisation pour protéger un parc local). Cette perspective met l’accent sur l’interaction, la production, la réception, et la médiation.
A l’aide d’exemples concrets et des idées originales, nous découvrirons des ressources sur IDÉLLO, vidéos et outils pédagogiques permettant cette approche authentique. Ces projets engageants ne manqueront pas de stimuler vos élèves et les encourageront de manière gratifiante dans leur apprentissage du français.

 Franchi

Barbara Franchi

Formatrice, Barbara Franchi, agente de liaison

De formation commerciale et marketing, mais passionnée par les voyages et les langues et l’éducation, Barbara a commencé sa carrière par l'enseignement du français en Asie pendant quelques années. De retour en Europe, elle a travaillé dans la formation professionnelle, où elle a eu pour tâche de former des nouveaux managers des pays d’Europe de l’Est, de la Turquie, jusqu’à la Russie. Établie au Canada, elle a travaillé comme enseignante de français dans une école Montessori, puis comme déléguée pédagogique dans une maison d’édition spécialisée dans les ressources éducatives pour le Français Langue Seconde. Créer, développer des relations, partager, sont les moteurs qui l’animent et la font avancer toujours vers de nouveaux projets. “Joindre l’équipe IDÉLLO, c’est un vrai privilège. Je me fais une joie de pouvoir partager mon enthousiasme et mon expertise avec tous.”

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