Parcours éducatif
Les bonnes pratiques en littératie numérique
Dans ce parcours, les élèves discutent de la cyberintimidation, acquièrent des stratégies de recherche en ligne efficaces, et explorent la création de contenu numérique, notamment de récits numériques ou balados, pour raconter une histoire.
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Années d'études :
school Résultats d’apprentissage
- Je peux identifier des situations de cyberintimidation.
- Je propose des stratégies pour demander de l’aide et résoudre un problème de cyberintimidation.
- J’utilise différentes stratégies de recherche.
- Je formule une question de recherche et je recueille les informations pertinentes.
- J’évalue les informations et mes sources.
- J’utilise les outils numériques appropriés pour mes projets.
- Je produis du contenu numérique avec une intention précise.
