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Écoute, écoute
Mon âne mon âne
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S1
E49
·
2003
Mon âne mon âne
Années d'études :
Élémentaire
Maternelle et jardin d'enfants
1re année
2e année
Matières :
Éducation artistique
Art dramatique et théâtre
Musique
Français
Français langue seconde (FLS)
Écoute (FLS)
Interaction et production orale (FLS)
Lecture (FLS)
Compétences :
Communication
Pensée critique
Niveau de français :
A2 : Intermédiaire ou de survie
Épisodes (
15
)
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E1
: Cadet Rousselle
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2 min 29 s
.
Des enfants commentent et interprètent des chansons traditionnelles célèbres. Les paroles des chansons sont sous-titrées sous la forme « karaoké ». Chantant seuls ou en groupe, ils revisitent ces standards enfantins avec fraîcheur et spontanéité.
Abonnement
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E2
: Ah, les crocodiles
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2 min 40 s
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Des enfants commentent et interprètent des chansons traditionnelles célèbres. Les paroles des chansons sont sous-titrées sous la forme « karaoké ». Chantant seuls ou en groupe, ils revisitent ces standards enfantins avec fraîcheur et spontanéité.
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E3
: Au clair de la lune
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2 min 23 s
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Des enfants commentent et interprètent des chansons traditionnelles célèbres. Les paroles des chansons sont sous-titrées sous la forme « karaoké ». Chantant seuls ou en groupe, ils revisitent ces standards enfantins avec fraîcheur et spontanéité.
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E4
: En passant par la Lorraine
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2 min 15 s
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Des enfants commentent et interprètent des chansons traditionnelles célèbres. Les paroles des chansons sont sous-titrées sous la forme « karaoké ». Chantant seuls ou en groupe, ils revisitent ces standards enfantins avec fraîcheur et spontanéité.
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E5
: Sur le pont d'Avignon
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2 min 30 s
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Des enfants commentent et interprètent des chansons traditionnelles célèbres. Les paroles des chansons sont sous-titrées sous la forme « karaoké ». Chantant seuls ou en groupe, ils revisitent ces standards enfantins avec fraîcheur et spontanéité.
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E6
: Pirouette cacahouète
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2 min 44 s
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Pirouette cacahouète.
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E7
: C'est la mère Michel
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2 min 39 s
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Des enfants commentent et interprètent des chansons traditionnelles célèbres. Les paroles des chansons sont sous-titrées sous la forme « karaoké ». Chantant seuls ou en groupe, ils revisitent ces standards enfantins avec fraîcheur et spontanéité.
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E8
: Le coucou
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2 min 30 s
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E9
: Promenons-nous dans les bois
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2 min 27 s
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Des enfants commentent et interprètent des chansons traditionnelles célèbres. Les paroles des chansons sont sous-titrées sous la forme « karaoké ». Chantant seuls ou en groupe, ils revisitent ces standards enfantins avec fraîcheur et spontanéité.
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E10
: Frère Jacques
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2 min 45 s
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Des enfants commentent et interprètent des chansons traditionnelles célèbres. Les paroles des chansons sont sous-titrées sous la forme « karaoké ». Chantant seuls ou en groupe, ils revisitent ces standards enfantins avec fraîcheur et spontanéité.
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E11
: Alouette
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2 min 16 s
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Des enfants commentent et interprètent des chansons traditionnelles célèbres. Les paroles des chansons sont sous-titrées sous la forme « karaoké ». Chantant seuls ou en groupe, ils revisitent ces standards enfantins avec fraîcheur et spontanéité.
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E12
: Savez-vous planter les choux?
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2 min 15 s
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Des enfants commentent et interprètent des chansons traditionnelles célèbres. Les paroles des chansons sont sous-titrées sous la forme « karaoké ». Chantant seuls ou en groupe, ils revisitent ces standards enfantins avec fraîcheur et spontanéité.
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E13
: Meunier, tu dors!
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2 min 23 s
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Des enfants commentent et interprètent des chansons traditionnelles célèbres. Les paroles des chansons sont sous-titrées sous la forme « karaoké ». Chantant seuls ou en groupe, ils revisitent ces standards enfantins avec fraîcheur et spontanéité.
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E14
: Il court, il court le furet
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2 min 37 s
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Des enfants commentent et interprètent des chansons traditionnelles célèbres. Les paroles des chansons sont sous-titrées sous la forme « karaoké ». Chantant seuls ou en groupe, ils revisitent ces standards enfantins avec fraîcheur et spontanéité.
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E15
: Le bon roi Dagobert
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2 min 41 s
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Musique
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