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La boule de neige de Boomer

S1 E26
·
2021

Boomer essaie de conserver une boule de neige spéciale qu'il a faite, mais elle ne cesse de rapetisser au fur et à mesure qu'elle fond dans ses pattes. Ses amis participent en suggérant une façon créative de l'empêcher de fondre et ils finissent par trouver la meilleure solution - ils érigent un ours de neige et ils placent la boule de neige dans sa patte toute froide. À découvrir : le livre Allez hop! par Susan Hughes.

Niveaux scolaires:
Élémentaire Maternelle et jardin d'enfants 1re année
Matières :
Programme de la maternelle et du jardin d’enfants Appartenance et contribution Autorégulation et bien-être Français Notions fondamentales de la langue Français langue seconde (FLS) Interaction et production orale (FLS) Lecture (FLS) Manifestation des apprentissages en littératie Écoute (FLS)
Compétences :
Communication Créativité Pensée critique Résolution de problèmes
Niveau de français :
A2 : Intermédiaire ou de survie A: Utilisateur élémentaire B1 : Seuil B: Utilisateur indépendant
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E1 : BOUM! C'est Boomer!

11min
Boomer apprend que, même s'il fait semblant, ses gestes peuvent être mal interprétés par ses amis, notamment par Scout, et Boomer doit en tenir compte.
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E2 : Scout voit tout

11min
Les ours apprennent que tout le monde peut voir la même chose et percevoir quelque chose de différent.
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E3 : La branche de Melody

11min
Les ours découvrent quelques façons originales de jouer avec un bâton. Ils apprennent également comment s'adapter au changement.
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E4 : Crystal entend la pluie

11min
Crystal est frustrée lorsque les ours sont piégés sous un affleurement rocheux pendant un orage, mais elle apprend à aimer le fait d'écouter et d'imiter le son de la pluie.
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E5 : Melody et le crabe

11min
Les ours apprennent que le fait d'avoir un nouveau compagnon avec qui jouer peut ajouter quelque chose d'amusant, d'excitant et d'inattendu à leurs activités.
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E6 : Melody l'imitatrice

11min
Les ours apprennent à valoriser leurs similitudes et leurs différences.
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E7 : Melody l'Écureuil

11min
Melody apprend que, pour aider son ami l'écureuil, elle doit faire attention à ce dont il a vraiment besoin. Elle apprend à aider de la bonne façon en observant, en posant des questions et en écoutant.
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E8 : Boomer sent le chemin à prendre

11min
Les ours explorent différentes textures et Boomer découvre que la description de certaines sensations tactiles particulières peut leur permettre de se sortir du pétrin.
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E9 : À la façon de Melody

11min
Les amis de Melody apprennent à respecter son droit de faire les choses comme elle le souhaite et Melody apprend à avoir confiance en son plan, même si ses amis pensent qu'il n'est pas très bon.
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E10 : L'imagination de Crystal

11min
Les ours explorent toutes les façons dont ils peuvent bouger leur corps. Durant un jeu de simulation, ils copient les mouvements et les positions des autres animaux. Crystal apprend qu'elle peut exprimer son imagination par le mouvement.
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E11 : Crystal et le coq qui ne fait pas cocorico

11min
Crystal attend qu'un coq chante au soleil levant, mais elle découvre que son nouvel ami souhaite tout d'abord terminer sa routine du matin. Les ours apprennent que les routines peuvent nous aider à nous sentir prêts à accomplir notre tâche.
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E12 : Melody et le trou magique

11min
Melody pense avoir découvert un trou magique où vit une fée magique. Mais lorsqu'elle apprend qu'il s'agit du terrier d'un lapin, Melody décide de devenir l'amie du vieux lapin grincheux sans savoir comment s'y prendre.
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E13 : Crystal et la chenille

11min
Les ours observent une chenille, ils constatent son apparence et sa sensation au touché; ses mouvements; et ils font preuve d'empathie en la libérant après un court laps de temps.
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E14 : La parade de Boomer

11min
La façon dont Boomer mène un défilé ne plaît pas à ses amis, à un tel point qu'ils semblent ne plus avoir de plaisir. Mais il est surpris de constater qu'ils l'aiment encore et qu'ils veulent quand même jouer à ses jeux.
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E15 : Melody et le papillon jaune

11min
Melody apprend que lorsque les animaux se fondent dans leur environnement (camouflage), il est plus difficile de les trouver. Elle apprend que pour bien observer, il faut être patient et attentif.
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E16 : Scout et les lucioles

11min
Scout adore les lucioles, mais il se fâche lorsqu'il n'arrive pas à en trouver. Il apprend qu'on peut s'intéresser à plus d'une chose à la fois et il découvre les étoiles scintillantes.
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E17 : Boumer et les castors

11min
Un castor a besoin d'aide pour construire un barrage et les ours apprennent à partager et à aider quelqu'un dans le besoin.
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E18 : Scout et le petit fantôme des bois

11min
Scout découvre que le petit fantôme des bois, une créature mystérieuse et effrayante dont Melody lui a parlé, est en fait deux écureuils qui jouent dans un tronc d'arbre creux.
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E19 : L'ami crapaud de Boomer

11min
Les ours démontrent qu'ils comprennent le monde naturel et le besoin de respecter l'environnement et d'en prendre soin. Boomer découvre que la meilleure façon de se lier d'amitié avec un petit crapaud est de veiller à ne pas perturber son habitat naturel.
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E20 : Scout le doudou douillet

11min
Scout et ses amis aident un bébé caneton à faire une sieste en trouvant des activités calmes pour l'aider à créer une routine.
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E21 : Les pommes de pin de Crystal

11min
Les ours découvrent la modération. Parfois, même les bonnes choses peuvent devenir excessives. Crystal apprend qu'elle n'a pas besoin de conserver toutes les pommes de pin qu'elle et ses amis découvrent.
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E22 : La couronne perdue de Melody

11min
Les ours apprennent à ne pas tirer de conclusions hâtives. Lorsque Melody perd sa couronne de pissenlit, elle apprend à ne pas émettre d'hypothèses sur ce qui s'est produit avant de la chercher plus attentivement.
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E23 : Scout et la pierre spéciale

11min
Les ours découvrent la possession : « la mienne », « la tienne » et « les nôtres », lorsque Scout trouve une pierre spéciale sur la plage et qu'il propose aux autres membres de la famille des ours d'en faire autant. Lorsque les pierres sont mélangées, Sco
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E24 : Boomer et la journée des contraires

11min
Boomer se rend compte que le temps passe vite lorsqu'il est occupé et qu'il passe plus lentement lorsque Boomer est moins occupé.
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E25 : La pomme de Scout

11min
Avec l'aide de ses amis, Scout continue d'essayer de prendre une pomme dans un arbre pour la donner à un cochon de la ferme. Les ours apprennent à ne pas abandonner! Si tu ne réussis pas du premier coup, tu dois essayer encore et encore.
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E26 : La boule de neige de Boomer

11min
Boomer essaie de conserver une boule de neige spéciale qu'il a faite, mais elle ne cesse de rapetisser au fur et à mesure qu'elle fond dans ses pattes.
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E27 : Scout et Pomme d'agneau

11min
Scout veut jouer tout seul, mais ses amis veulent jouer avec lui. Les ours apprennent qu'il est possible de s'amuser autant en jouant tout seul qu'en jouant avec d'autres.
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E28 : Boomer se cache

11min
Boomer trouve difficile de jouer au jeu « Où êtes-vous tous? » parce qu'il n'aime pas être seul. Il apprend qu'il est normal que nos amis et notre famille nous manquent lorsqu'on est séparé d'eux pendant un certain temps.
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E29 : L'oiseau de Crystal

11min
Les ours apprennent que tout le monde est différent, et que nous avons tous nos forces et nos faiblesses. Lorsque les ours font semblant d'être des oiseaux, Crystal trouve difficile de choisir l'oiseau qui lui convient le mieux.
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E30 : Melody et la feuille rouge

11min
Melody pense que ses pas de danse ont fait rougir une feuille qui est tombée d'un arbre et elle veut la replacer. Elle apprend qu'il est naturel que les choses changent, et qu'une feuille morte signale un changement de saison - de l'été à l'automne.
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E31 : Melody et la grande colline

11min
Les ours montent une grande colline pour atteindre un livre, mais Melody les ralentit. Les autres créent différentes façons de motiver Melody pour qu'elle continue de monter.
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E32 : La surprise de Crystal

11min
Lorsque Crystal et Scout essaient de faire un ours de neige surprise pour Boomer et Melody, ils sont perplexes lorsqu'ils se rendent compte que Boomer et Melody essaient de faire le même ours de neige surprise pour eux.
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E33 : Crystal la curieuse

11min
Les ours apprennent qu'il est possible de résoudre un casse-tête en utilisant des indices.
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E34 : Boum boum bleu

11min
Boomer aime jouer « Boom boom bleu », mais il a du mal à s'adapter quand les autres veulent changer le jeu. Il apprend à faire preuve de souplesse et à essayer des choses nouvelles.
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E35 : Boomer et les bébés

11min
Les ours cherchent des livres près d'une ferme, mais lorsqu'ils croisent un bébé oiseau et un bébé cheval, Boomer ne comprend pas pourquoi ils ne peuvent pas faire les mêmes choses que tous les autres oiseaux et chevaux.
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E36 : Scout l'épouvantail

11min
Scout se fait surprendre par un corbeau et il n'est pas content d'avoir été effrayé si facilement. Ainsi, lorsque les ours croisent un épouvantail, Scout décide d'en être un lui aussi!
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E37 : Les chatons de Melody

11min
Melody veut faire semblant d'être une maman chat et elle souhaite que ses amis soient ses petits chatons, mais les autres veulent tous être leur propre animal différent. Melody apprend que les parents peuvent aimer toutes sortes de bébés.
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E38 : Melody le château de sable

11min
Les ours apprennent qu'il est possible de jouer ensemble de différentes manières lorsque Melody veut faire semblant d'être un château de sable, et que ses amis veulent être des dinosaures.
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E39 : Le tronc de Crystal

11min
Crystal trouve une grosse bûche et essaie de trouver un jeu auquel les ours pourraient tous jouer. Elle laisse presque tomber, mais finit par découvrir que la grosse bûche sert plutôt bien comme accoudoir pour lire un bon livre.
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E40 : Boomer le grand jongleur

11min
Les ours apprennent que le partage peut rendre les autres heureux lorsque Boomer, qui s'amuse à jongler trois pommes de pin, en donne une à chacun de ses amis dans le besoin jusqu'à ce qu'il n'en ait plus pour lui-même.
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E41 : Melody et le groupe des livres

11min
Les ours en apprennent plus sur la joie que peuvent procurer le rythme et le mouvement lorsque Melody leur demande d'utiliser leur créativité pour former le groupe de musique Les livres et pour attirer des livres.
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E42 : Crystal ne sait pas

11min
Les ours croisent une mystérieuse créature (un orignal) et Crystal est convaincue qu'il s'agit d'un cheval, jusqu'à ce qu'elle apprenne à admettre qu'elle ne sait pas ce dont il s'agit.
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E43 : Scout et les câlins

11min
Scout veut se blottir contre ses amis, mais les autres ours trouvent qu'il fait trop chaud. Ils changent d'idée après avoir lu un livre à l'ombre et ils découvrent le pouvoir des câlins.
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E44 : Scout et son amie la tortue

11min
Pendant qu'il cherche un livre, Scout se lie d'amitié avec une tortue et il insiste sur le fait que la tortue peut les aider à trouver des livres. Les ours apprennent à s'adapter aux défis que leur pose la tortue.
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E45 : Scout au pays des fées

11min
Lorsque les ours atteignent une partie de la forêt que la lumière du soleil n'atteint pas, Scout hésite à avancer. Avec l'aide de Melody, Scout apprend à utiliser le pouvoir de l'imagination pour l'aider à surmonter ses peurs et à continuer.
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E46 : Scout cherche le calme

11min
Scout veut trouver un endroit tranquille où lire l'histoire d'aujourd'hui, mais partout où vont lui et les autres, ils tombent sur des animaux bruyants!
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E47 : Le Super Bouquinours Boomer

11min
En faisant la chasse aux livres, les ours deviennent fatigués et ont besoin de se reposer - sauf pour Boomer qui est plein d'énergie.
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E48 : Scout trouve un animal qui lui ressemble

11min
Après que tous les autres ours aient trouvé leur animal, Scout est déterminé à trouver un animal qui lui ressemble et qui agit comme lui.
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E49 : Crystal la magicienne

11min
Lorsque Crystal ne cesse de prédire avec exactitude ce qui se passera ensuite en observant attentivement ce qui se passe autour d'elle, les autres ours sont impressionnés et pensent qu'elle est magicienne.
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E50 : Le rêve arc-en-ciel de Melody

11min
Les ours travaillent ensemble pour aider Melody à faire que son rêve de danser sous un arc-en-ciel devienne réalité.
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E51 : Melody n'a plus de voix

11min
Lorsque Melody pense avoir avalé une mouche, elle refuse d'ouvrir la bouche pour chanter, ce qui signifie que les autres ont plus de mal à attirer un livre qu'ils pourront écouter.
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E52 : Le château de neige de Crystal

11min
Crystal essaie de construire un château de neige qui est exactement comme celui de Melody.
Niveaux scolaires:
Élémentaire Maternelle et jardin d'enfants 1re année
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Programme de la maternelle et du jardin d’enfants Appartenance et contribution Autorégulation et bien-être Français Notions fondamentales de la langue Français langue seconde (FLS) Interaction et production orale (FLS) Lecture (FLS) Manifestation des apprentissages en littératie Écoute (FLS)
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Communication Créativité Pensée critique Résolution de problèmes
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A2 : Intermédiaire ou de survie A: Utilisateur élémentaire B1 : Seuil B: Utilisateur indépendant