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Industrie de la mode

S1 E1
·
2020

Si nous en savions plus sur les conditions de fabrication de nos vêtements, ferions-nous des choix plus éclairés et plus sains pour l'environnement? Nada et Abraham souhaitent influencer l'industrie de la mode à devenir plus éthique et transparente.

Niveaux scolaires:
Secondaire 12e année 11e année 10e année 9e année
Matières :
Français langue seconde (FLS) Écoute (FLS) Interaction et production orale (FLS) Écriture (FLS) Français Études canadiennes et mondiales Droit et politique (civisme)
Compétences :
Communication Pensée critique Résolution de problèmes Citoyenneté mondiale et durabilité Innovation
Thématiques :
Environnement et développement durable
Niveau de français :
B1 : Seuil B: Utilisateur indépendant B2 : Avancé ou indépendant
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E1 : Industrie de la mode

13min9s
Si nous en savions plus sur les conditions de fabrication de nos vêtements, ferions-nous des choix plus éclairés et plus sains pour l'environnement? Nada et Abraham souhaitent influencer l'industrie de la mode à devenir plus éthique et transparente.
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E2 : Autonomie alimentaire

12min53s
A-t-on conscience de la quantité d'aliments que l'on gaspille? Sommes-nous prêt.e.s à adapter notre mode de vie à la réalité de notre territoire? William et Tristan explorent des solutions pour se rapprocher de l'autonomie alimentaire.
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E3 : Obsolescence

12min23s
Est-ce que l'obsolescence est inévitable? La réduction des déchets est-elle la responsabilité des compagnies ou des consommateurs? Wacim et Adonis visitent un atelier où il est possible de réparer soi-même ses biens, une initiative qui s'implante progressivement dans plusieurs quartiers.
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E4 : Avoir des enfants ou non

12min49s
De plus en plus de jeunes ne voient pas comment concilier leur souhait de faire des enfants et leurs préoccupations environnementales. Annabelle et Abraham se projettent dans l'avenir en explorant les impacts et les possibilités qu'entraîne la décision de fonder une famille.
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E5 : Biodiversité

12min58s
La préservation de la biodiversité est un enjeu central dans la lutte contre les changements climatiques. Quelles sont les solutions pour protéger et accroître la biodiversité dans les milieux urbains? Kristina explore parcs et forêts pour mieux comprendre le lien qui nous connecte à la nature et ce, même en ville.
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E6 : Électrification des transports

13min30s
Les émissions de gaz à effet de serre générées par le transport routier ne cessent d'augmenter. L'électrification des transports est-elle une solution écologiquement viable? Wacim visite une entreprise qui produit des systèmes de conversion électrique pour les camions.
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E7 : Santé environnementale

12min25s
La pollution et la dégradation environnementale ont une influence sur notre santé. L'éco-anxiété qui touche particulièrement la jeune génération en est-elle un exemple concret? Annabelle se questionne sur l'interdépendance entre la santé humaine et la santé des écosystèmes.
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E8 : Mobilisation citoyenne

13min17s
Les jeunes Québécois.es sont plus engagé.e.s que jamais dans les mouvements sociaux. La mobilisation citoyenne permet-elle réellement de faire une différence dans la lutte aux changements climatiques? Tristan et William discutent de la portée des rassemblements et de l'implication politique.
Niveaux scolaires:
Secondaire 12e année 11e année 10e année 9e année
Matières :
Français langue seconde (FLS) Écoute (FLS) Interaction et production orale (FLS) Écriture (FLS) Français Études canadiennes et mondiales Droit et politique (civisme)
Compétences :
Communication Pensée critique Résolution de problèmes Citoyenneté mondiale et durabilité Innovation
Thématiques :
Environnement et développement durable
Niveau de français :
B1 : Seuil B: Utilisateur indépendant B2 : Avancé ou indépendant