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Le mamaliga - Roumanie

S2 (extra) E4
·
2021

Lilianne présente un plat à Baptiste qui n'arrive toujours pas à bien prononcer le nom de ce mets.

Années d'études :
Élémentaire 2e année
Matières :
Études sociales, histoire et géographie Patrimoine et identité Communauté et environnement Français langue seconde (FLS) Écoute (FLS)
Compétences :
Citoyenneté mondiale et durabilité
Thématiques :
Compréhension interculturelle
Niveau de français :
A1 : Introductif ou découverte A2 : Intermédiaire ou de survie
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E1 : Le Paris-Brest - France

3 min 40 s
Lilianne tente de deviner les ingrédients que contient le dessert qu'elle déguste : le Paris-brest.
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E2 : Les chilaquiles - Mexique

3 min 3 s
Baptiste se trempe les doigts dans la sauce mais réussira-t-il à deviner ce plat mexicain piquant?
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E3 : Le kefta - Maroc

3 min 24 s
Lilianne doit deviner les ingrédients et le nom du plat marocain qu'elle déguste.
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E4 : Le mamaliga - Roumanie

3 min 44 s
Lilianne présente un plat à Baptiste qui n'arrive toujours pas à bien prononcer le nom de ce mets.
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E5 : Les frites de yuca - Venezuela

2 min 32 s
Lilianne cherche à trouver le nom de ce mets à temps lorsqu'elle goûte à quelque chose qui ressemble à des frites.
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E6 : Le gravlax - Suède

3 min 25 s
Baptiste doit déterminer les ingrédients et le nom de la recette qu'il déguste.
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E7 : Les rouleaux de printemps - Vietnam

3 min 39 s
Lilianne doit deviner les ingrédients et le nom de la recette qu'elle déguste.
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E8 : Le jus d'hibiscus - Barbade

3 min 8 s
Baptiste découvre une boisson fruitée délicieuse qui n'a curieusement pas de fruits mais qui est pleine d'antioxydants.
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E9 : Le kartoffelsalat - Allemagne

2 min 43 s
Liliane doit nommer les ingrédients et la recette qu'elle déguste.
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E10 : Le pad thaï - Thaïlande

2 min 45 s
Baptiste devine assez rapidement ce plat maintenant devenu mondial et Lilianne nous dévoile un fait intéressant de sa version originale.
    Années d'études :
    Élémentaire 2e année
    Matières :
    Études sociales, histoire et géographie Patrimoine et identité Communauté et environnement Français langue seconde (FLS) Écoute (FLS)
    Compétences :
    Citoyenneté mondiale et durabilité
    Thématiques :
    Compréhension interculturelle
    Niveau de français :
    A1 : Introductif ou découverte A2 : Intermédiaire ou de survie