Charlie s'adapte : la peinture

Charlie s'adapte à différentes situations. Il demande de l'aide à Lexie pour découper avec une paire de ciseaux.

Charlie, qui n'a pas de bras, s'adapte à différentes situations. Il demande de l'aide à Josée pour attacher un bouton et l?aide, à son tour, à trouver son chien en peluche.

Charlie s'adapte à différentes situations. Il explique comment il joue au camion sans bras. Charlie fait part aux enfants des différences qui existent d?une personne à l?autre et de l?importance du respect de celles-ci.

Charlie, qui n'a pas de bras, a besoin de l?aide de Josée pour tourner les pages de son livre. Il aide ensuite Josée à trouver une histoire sur sa tablette tactile.

Charlie, qui n'a pas de bras, explique aux enfants la solution qu?il a trouvée pour réussir à faire des casse-têtes.

Charlie explique aux enfants la solution qu?il a trouvée pour manger sans ses bras.

Charlie, qui n'a pas de bras, demande l'aide de Josée pour ouvrir une porte.

Charlie, qui n'a pas de bras, explique aux enfants la solution qu'il a trouvée pour promener son chien sans qu'il se sauve.

Charlie, qui n'a pas de bras, demande l'aide de Lexie pour atteindre un casse-tête qui se trouve trop haut sur une étagère. Ils le font ensuite ensemble.