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Charlie s'adapte : ouvrir la porte

S2014/2015 E8
·
2013

Charlie, qui n'a pas de bras, demande l'aide de Josée pour ouvrir une porte.

Niveaux scolaires:
Élémentaire 2e année 1re année Maternelle et jardin d'enfants
Matières :
Français langue seconde (FLS) Interaction et production orale (FLS) Sciences humaines et sociales Écoute (FLS)
Compétences :
Résolution de problèmes
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E1 : Charlie s'adapte : Les ciseaux

1min19s
Charlie s'adapte à différentes situations. Il demande de l'aide à Lexie pour découper avec une paire de ciseaux.
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E2 : Charlie s'adapte : Habiller la poupée

1min10s
Charlie, qui n'a pas de bras, s'adapte à différentes situations. Il demande de l'aide à Josée pour attacher un bouton et l?aide, à son tour, à trouver son chien en peluche.
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E3 : Charlie s'adapte : Jouer avec mon camion

1min45s
Charlie s'adapte à différentes situations. Il explique comment il joue au camion sans bras. Charlie fait part aux enfants des différences qui existent d?une personne à l?autre et de l?importance du respect de celles-ci.
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E4 : Charlie s'adapte : la lecture

1min16s
Charlie, qui n'a pas de bras, a besoin de l?aide de Josée pour tourner les pages de son livre. Il aide ensuite Josée à trouver une histoire sur sa tablette tactile.
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E5 : Charlie s'adapte : le casse-tête

1min38s
Charlie, qui n'a pas de bras, explique aux enfants la solution qu?il a trouvée pour réussir à faire des casse-têtes.
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E6 : Charlie s'adapte : la peinture

1min25s
Charlie explique aux enfants la solution qu'il a trouvée pour faire de la peinture sans ses bras.
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E7 : Charlie s'adapte : manger

1min20s
Charlie explique aux enfants la solution qu?il a trouvée pour manger sans ses bras.
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E8 : Charlie s'adapte : ouvrir la porte

1min5s
Charlie, qui n'a pas de bras, demande l'aide de Josée pour ouvrir une porte.
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E9 : Charlie s'adapte : promener mon chien

1min12s
Charlie, qui n'a pas de bras, explique aux enfants la solution qu'il a trouvée pour promener son chien sans qu'il se sauve.
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E10 : Charlie s'adapte : trop haut

1min44s
Charlie, qui n'a pas de bras, demande l'aide de Lexie pour atteindre un casse-tête qui se trouve trop haut sur une étagère. Ils le font ensuite ensemble.
Niveaux scolaires:
Élémentaire 2e année 1re année Maternelle et jardin d'enfants
Matières :
Français langue seconde (FLS) Interaction et production orale (FLS) Sciences humaines et sociales Écoute (FLS)
Compétences :
Résolution de problèmes