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Mouvement

S1 E77
·
2014

Tristan se sert de formes géométriques pour nous apprendre à donner du mouvement à nos dessins.

Années d'études :
Élémentaire Maternelle et jardin d'enfants 1re année 2e année 3e année
Matières :
Éducation artistique Arts visuels Français Mathématiques Sens de l'espace Programme de la maternelle et du jardin d’enfants Manifestation des apprentissages en littératie Manifestation des apprentissages en mathématiques
Compétences :
Collaboration Communication
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E16 : Lapin magique

2 min 15 s
Comment dessiner un lapin magique? Tristan s’inspire de la forme d’un chapeau de magicien et de la forme d’une poire pour dessiner un lapin.
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E17 : Grande roue

2 min 15 s
Comment dessiner une grande roue? Tristan se sert de formes géométriques et de la forme d’une guimauve pour dessiner une grande roue.
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E18 : Casquette

2 min 15 s
Quels dessins peut-on faire à partir de la forme d’une casquette? Tristan se sert d’une casquette et de la lettre « U » pour dessiner une tortue et un castor.
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E19 : Oiseau Rigolo

2 min 15 s
Comment dessiner un oiseau rigolo? Tristan se sert de formes géométriques, de la forme d’un cintre, et de la lettre « L » à l’envers pour dessiner un oiseau rigolo.
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E20 : Instruments de musique

2 min 15 s
Comment dessiner des instruments de musique? Tristan se sert de formes géométriques et des formes de fruits pour dessiner des instruments de musique.
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E21 : Flamant Rose

2 min 15 s
Comment dessiner un flamant rose? Tristan se sert de la forme d’une paire de lunettes et du chiffre « 4 » pour dessiner un flamant rose.
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E22 : Chaise et chat

2 min 15 s
Comment dessiner une tête de chat? Tristan se sert de la forme d’une chaise pour dessiner une tête de chat.
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E23 : Cactus

2 min 15 s
Comment dessiner un cactus? Tristan se sert de la forme du chiffre « 4 » pour dessiner un cactus.
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E24 : Ananas

2 min 15 s
Comment dessiner un ananas? Tristan se sert de formes géométriques pour dessiner un ananas.
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E25 : Épouvantail

2 min 15 s
Comment dessiner un épouvantail? Tristan se sert de la forme d’un arrosoir pour dessiner un épouvantail.
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E26 : Sourcils

2 min 15 s
Que peut-on dessiner à partir de la forme de sourcils? Tristan se sert de formes géométriques et de la forme de sourcils pour décrire différentes émotions chez des personnages.
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E27 : Singe

2 min 15 s
Comment dessiner un singe? Tristan se sert des lettres du mot « zoo » pour dessiner un singe rigolo.
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E28 : Montgolfière

2 min 15 s
Comment dessiner une montgolfière? Tristan se sert d’une ampoule électrique, de la lettre « M » et de formes géométriques pour dessiner une montgolfière.
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E29 : Mammouth

2 min 15 s
Comment dessiner un mammouth? Tristan se sert de la forme de sa main et de formes géométriques pour dessiner un mammouth.
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E30 : Lion

2 min 15 s
Comment dessiner un lion? Tristan s’inspire de la forme d’un trapèze pour dessiner un lion.
    Années d'études :
    Élémentaire Maternelle et jardin d'enfants 1re année 2e année 3e année
    Matières :
    Éducation artistique Arts visuels Français Mathématiques Sens de l'espace Programme de la maternelle et du jardin d’enfants Manifestation des apprentissages en littératie Manifestation des apprentissages en mathématiques
    Compétences :
    Collaboration Communication