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Pourquoi je chante?

S1 E22
·
2007

Adibou apprend que les cordes vocales vibrent, ce qui produit un son, amplifié dans la bouche et articulé par les lèvres, voilà comment il chante.

Niveaux scolaires:
Élémentaire 1re année Maternelle et jardin d'enfants
Matières :
Sciences et technologie Systèmes vivants Français Programme de la maternelle et du jardin d’enfants Manifestation des apprentissages en littératie Résolution de problèmes et innovation
Compétences :
Apprentissage autonome Collaboration Pensée critique Résolution de problèmes
Thématiques :
STIAM
Niveau de français :
A2 : Intermédiaire ou de survie A: Utilisateur élémentaire
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E1 : Pourquoi j'ai le coeur qui bat?

5min
Adibou entend le coeur, ça fait un bruit énorme et il se sent comme dans des montagnes russes.
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E2 : Pourquoi j'ai le sang rouge?

5min
Adibou est pris au piège dans une artère, Robitoc va le sauver d'un affreux globule blanc.
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E3 : Pourquoi j'ai de la fièvre?

5min
Adibou a des frissons, des courbatures, il a de la fièvre et veut comprendre pourquoi? Direction aventure dans le corps humain. Il cmmence son voyage dans le nez pour prélever un virus.
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E4 : Pourquoi je tiens debout?

5min
Adibou veut comprendre pourquoi il tient debout. Il commence son voyage dans la colonne vertébrale et découvre les os et le squelette
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E5 : Pourquoi je gonfle mes biceps?

5min
Adibou apprend pourquoi le biceps gonfle quand il plie son bras. Les fibres à l'intérieur du muscle se tortillent comme un élastique et puisqu'ils ont moins de place, ca les fait gonfler.
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E6 : Pourquoi je bouge?

5min
Adibou apprend pourquoi il bouge, ses os sont accrochés aux muscles par les tendons et quand il contracte les muscles, les os bougent en même temps.
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E7 : Pourquoi j'ai une croûte?

5min
Adibou apprend comment les globules blancs détruisent les bactéries et comment le sang coagule pour former une croûte.
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E8 : Pourquoi j'ai la chair de poule?

5min
Adibou apprend ce qui donne la chair de poule. Le froid de canard fait redresser les poils.
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E9 : Pourquoi je dois me laver

5min
Adibou comprend qu'il doit se laver tous les jours pour évacuer les microbres et les cellules usées. Il apprend les bases de l'hygiène corporelle.
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E10 : Pourquoi j'aime le sucré?

5min
La langue reconnaît le goût sucré, Adibou décide d'aller voir ça de plus prêt en explorant les différentes zones de la langue.
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E11 : Pourquoi je n'ai pas la peau bleue?

5min
Adibou explore le phénomène de bronzage et les différentes couleurs de peau,
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E12 : Pourquoi j'ai des poils partout?

5min
Un petit tour dans le vaisseau pour observer les poils invisibles et le duvet, Adibou apprend que nous avons des poils partout. Bouuzy le robot n'en a aucun.
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E13 : Pourquoi j'ai les cheveux qui poussent?

5min
Adibou se demande pourquoi ses cheveux poussent tout seul? Son vaisseau se dirige au dessus de la tête et les voilà coincés dans la jungle de cheveux.
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E14 : Pourquoi je vois?

5min
Comment le vaisseau va t-il rentrer dans l'oeil? Adibou et son équipe traversent le cristallin et se dirigent vers la rétine.
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E15 : Pourquoi je vois mal dans le noir?

5min
Adibou visite la pupille, mais il fait tout noir et il se retrouve dans une sorte de gelée bizarre.
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E16 : Pourquoi je pleure?

5min
Bouzzi est dans le lac lacrymal, et les larmes vont l'emporter. Adibou va le rattraper en passant par l'intérieur du nez.
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E17 : Pourquoi j'entends?

5min
Adibou se promène dans l'oreille et découvre le tympan
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E18 : Pourquoi j'ai mal au coeur en voiture?

5min
Adibou trouve l'explication de son mal de coeur en visitant l'oreille interne. Le cerveau est confus entre les yeux qui voient défiler le paysage et le corps qui ne bouge pas, ce qui crée le mal de coeur.
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E19 : Pourquoi j'ai l'oreille bouchée?

5min
Adibou tombe dans la trompe d'Eustache et se retrouve dans le conduit auditif dans une substance jaune et molle, le cérumen.
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E20 : Pourquoi je sens les odeurs?

5min
Adibou découvre le nerf olfactif, celui qui renseigne le cerveau sur les odeurs qu'on respire.,il véhicule l'odorat.
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E21 : Pourquoi j'ai des crottes de nez?

5min
Adibou visite le nez, découvre les poils et le voilà pris dans le mucus, liquide gélatineux. La poussière que l'on respire est bloquée par les poils, une fois séchée, le mucus devient des crottes de nez.
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E22 : Pourquoi je chante?

5min
Adibou apprend que les cordes vocales vibrent, ce qui produit un son, amplifié dans la bouche et articulé par les lèvres, voilà comment il chante.
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E23 : Pourquoi j'ai mal aux dents?

5min
Adibou apprend qu'il a mal aux dents à cause des caries, il doit se brosser les dents pour chasser les bactéries s'in veut pas que l'acide creuse des trous dans ses dents.
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E24 : Pourquoi je perds une dent?

5min
Adibou apprend que les dents de lait sont chassées par les dents plus solides qui poussent en-dessous et qui seront définitives.
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E25 : Pourquoi je transpire?

5min
Adibou apprend qu'il transpire pour faire baisser la température de son corps. Avec l'effort on accumule beaucoup de chaleur, la sueur se répand et s'évapore.
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E26 : Pourquoi j'ai faim?

5min
Adibou apprend qu'après la digestion, Il a un estomac vide et il a à nouveau faim. Il découvre le système digestif.
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E27 : Pourquoi je salive ?

5min
Adibou apprend que la salive aide à avaler ce que nous mangeons. La salive entame la digestion et les aliments deviennent tous mous et glissants, comme ça, ils vont plus facilement dans l'estomac.
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E28 : Pourquoi je rote et je pète

5min
Adibou apprend que péter et roter libèrent les bulles d'air qu'on avale ou les gaz qui se sont créés dans l'intestin après les repas.
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E29 : Pourquoi je suis barbouillé?

5min
En avant sur la route de l'estomac. Adibou apprend que la bile dissout les graisses et quand on mange trop l'intestin a du mal a tout digérer et ça provoque le mal de ventre.
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E30 : Pourquoi je fais pipi?

5min
Les reins filtrent le sang et gardent les déchets inutiles, ceux-ci partent avex l'eau dans la vessie, on la vide en faisant pipi, voila ce qu'Adibou apprend aiujourd'hui
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E31 : Pourquoi je respire?

5min
Adibou inspire pour apporter de l'air dans les poumons, l'oxygène frais passe dans le sang pour nourrir les cellules du corps et il expire pour évacuer l'oxygène usé.
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E32 : Pourquoi je suis essoufflé?

5min
Lorsqu'Adibou court, il a besoin de plus d'énergie,il doit absorber plus d'oxygène, son coeur bat plus vite et sa respiration s'accélère ce qui provoque l'essoufflement.
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E33 : Pourquoi je commande mes mouvements?

5min
Adibou apprend que le cerveau reçoit des informations et donne des ordres grâce aux neurones, les messages passent dans tout le corps à travers les nerfs et c'est comme ça qu'on commande ses mouvements.
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E34 : Pourquoi j'ai mal?

5min
Adibou apprend qu'il y a partout dans son corps des recepteurs sensibles à la douleur qui envoient des signals d'alarme jusqu'au cerveau.
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E35 : Pourquoi je dors?

5min
Adibou apprend que durant son sommeil, tout fonctionne au ralenti sauf le cerveau qui reste aux commandes et va se mettre à rêver plusieurs fois pendant la nuit.
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E36 : Pourquoi j'ai la varicelle?

5min
Adibou apprend que la varicelle est une maladie dûe à un virus qui n'est pas grave mais très contagieuse. La peau se couvre de boutons qui ne faut surtout pas gratter.
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E37 : Pourquoi je dois me faire vacciner?

5min
Adibou doit se faire vacciner pour que son système imunitaire puisse s'entraîner et se défendre très vite en cas d'attaque des microbes et des virus.
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E38 : Pourquoi je mange de tout?

5min
Adibou mange de tout car la nourriture sert de carburant au corps, les glucides, les lipides et les protides nous donnent de l'énergie pour faire de l'exercice et pour grandir.
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E39 : Pourquoi j'ai les yeux verts?

5min
Adibou a les yeux verts parce que ses chromososmes contiennent un code secret, L'ADN qui dit aux cellules de ses yeux de fabriquer la couleur verte.
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E40 : Pourquoi j'ai le hoquet?

5min
Adibou a le hoquet quand l'estomac est en pleine activité
Niveaux scolaires:
Élémentaire 1re année Maternelle et jardin d'enfants
Matières :
Sciences et technologie Systèmes vivants Français Programme de la maternelle et du jardin d’enfants Manifestation des apprentissages en littératie Résolution de problèmes et innovation
Compétences :
Apprentissage autonome Collaboration Pensée critique Résolution de problèmes
Thématiques :
STIAM
Niveau de français :
A2 : Intermédiaire ou de survie A: Utilisateur élémentaire