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Devant et derrière le parasol

S2012/2013 E16
·
2012

Louis et Josée explorent le sens de l'espace. Ils se placent devant et derrière le parasol.

Niveaux scolaires:
Élémentaire Maternelle et jardin d'enfants 1re année 2e année 3e année
Matières :
Français langue seconde (FLS) Écoute (FLS) Interaction et production orale (FLS) Mathématiques Sens de l'espace
Compétences :
Apprentissage autonome Pensée critique
Niveau de français :
A1 : Introductif ou découverte
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E1 : Près et loin de la bicyclette

55s
Louis et Josée explorent le sens de l'espaceIls se placent près et loin de la bicyclette.
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E2 : Le sens de l'espace : À côté de la bicyclette

55s
Louis et Josée se placent à côté de la bicyclette.
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E3 : Le sens de l'espace : La bicyclette entre Louis et Josée

1min
La bicyclette est entre Louis et Josée.
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E4 : Le sens de l'espace : Devant et derrière la bicyclette

55s
Louis et Josée se placent devant/derrière la bicyclette.
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E5 : Le sens de l'espace : Autour de la bicyclette

50s
Louis et Josée se déplacent autour de la bicyclette.
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E9 : À côté du stand de limonade

1min11s
Louis et Josée explorent le sens de l'espace. Ils sont à côté du stand de limonade.
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E10 : Autour du stand de limonade

1min3s
Louis et Josée explorent le sens de l'espace. Ils sont autour du stand de limonade.
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E11 : Derrière et devant le stand de limonade

1min
Louis et Josée explorent le sens de l'espace. Ils sont derrière et devant le stand de limonade.
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E12 : Le stand de limonade est entre Louis et Josée

1min30s
Louis et Josée explorent le sens de l'espace. Le stand de limonade est placé entre eux deux.
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E13 : Près et loin du stand de limonade

1min
Louis et Josée explorent le sens de l'espaceIls sont près et loin du stand de limonade.
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E14 : À côté du parasol (été)

55s
Louis et Josée explorent le sens de l'espace. Ils sont à côté du parasol. Objectif : Permettre à l'enfant de reconnaître la position d'un objet dans l'espace.
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E15 : Autour du parasol

1min10s
Louis et Josée explorent le sens de l'espace. Ils marchent autour du parasol. Objectif : Permettre à l'enfant de reconnaître la position d'un objet dans l'espace.
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E16 : Devant et derrière le parasol

56s
Louis et Josée explorent le sens de l'espace. Ils se placent devant et derrière le parasol.
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E17 : Le parasol entre Louis et Josée (été)

1min20s
Louis et Josée explorent le sens de l'espace. Le parasol est entre eux deux. Objectif : Permettre à l'enfant de reconnaître la position d'un objet dans l'espace.
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E18 : Près et loin du parasol (été)

1min5s
Louis et Josée explorent le sens de l'espace. Ils sont près et loin du parasol. Objectif : Permettre à l'enfant de reconnaître la position d'un objet dans l'espace.
Niveaux scolaires:
Élémentaire Maternelle et jardin d'enfants 1re année 2e année 3e année
Matières :
Français langue seconde (FLS) Écoute (FLS) Interaction et production orale (FLS) Mathématiques Sens de l'espace
Compétences :
Apprentissage autonome Pensée critique
Niveau de français :
A1 : Introductif ou découverte