Près et loin de la bicyclette

Louis et Josée se placent à côté de la bicyclette.

La bicyclette est entre Louis et Josée.

Louis et Josée se placent devant/derrière la bicyclette.

Louis et Josée se déplacent autour de la bicyclette.

Louis et Josée explorent le sens de l'espace. Ils sont à côté du stand de limonade.

Louis et Josée explorent le sens de l'espace. Ils sont autour du stand de limonade.

Louis et Josée explorent le sens de l'espace. Ils sont derrière et devant le stand de limonade.

Louis et Josée explorent le sens de l'espace. Le stand de limonade est placé entre eux deux.

Louis et Josée explorent le sens de l'espaceIls sont près et loin du stand de limonade.

Louis et Josée explorent le sens de l'espace. Ils sont à côté du parasol. Objectif : Permettre à l'enfant de reconnaître la position d'un objet dans l'espace.

Louis et Josée explorent le sens de l'espace. Ils marchent autour du parasol. Objectif : Permettre à l'enfant de reconnaître la position d'un objet dans l'espace.

Louis et Josée explorent le sens de l'espace. Ils se placent devant et derrière le parasol.

Louis et Josée explorent le sens de l'espace. Le parasol est entre eux deux. Objectif : Permettre à l'enfant de reconnaître la position d'un objet dans l'espace.

Louis et Josée explorent le sens de l'espace. Ils sont près et loin du parasol. Objectif : Permettre à l'enfant de reconnaître la position d'un objet dans l'espace.