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Le ou la? (avec Lexie) : le sac à dos

S1 E23
·
2013

Lexie découvre le genre du nom : sac.

Années d'études :
Élémentaire Maternelle et jardin d'enfants 1re année 2e année
Matières :
Maternelle et jardin d'enfants Notions fondamentales de la langue (Maternelle et jardin d'enfants) Français Notions fondamentales de la langue Français langue seconde (FLS) Écriture (FLS) Interaction et production orale (FLS)
Compétences :
Communication
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E1 : Le ou la? (avec Lexie) : la baguette

Lexie découvre le genre du nom : baguette.
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E2 : Le ou la? (avec Lexie) : la canne

43 s
Lexie découvre le genre du nom : canne.
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E3 : Le ou la? (avec Lexie) : la couronne

Lexie découvre le genre du nom : couronne.
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E4 : Le ou la? (avec Lexie) : la cuillère

43 s
Lexie découvre le genre du nom : cuillère.
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E5 : Le ou la? (avec Lexie) : la fleur

44 s
Lexie découvre le genre du nom : fleur.
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E6 : Le ou la? (avec Lexie) : la peinture

42 s
Lexie découvre le genre du nom : peinture.
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E7 : Le ou la? (avec Lexie) : la planche à roulettes

Lexie découvre le genre du nom : planche.
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E8 : Le ou la? (avec Lexie) : la plante

Lexie découvre le genre du nom : plante.
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E9 : Le ou la? (avec Lexie) : la pomme

Lexie découvre le genre du nom : pomme.
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E10 : Le ou la? (avec Lexie) : la tuque

41 s
Lexie découvre le genre du nom : tuque.
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E11 : Le ou la? (avec Lexie) : le tambour

43 s
Lexie découvre le genre du nom : tambour.
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E12 : Le ou la? (avec Lexie) : le balai

Lexie découvre le genre du nom : balai.
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E13 : Le ou la? (avec Lexie) : le bâton

Lexie découvre le genre du nom : bâton.
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E14 : Le ou la? (avec Lexie) : le bol

43 s
Lexie découvre le genre du nom : bol.
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E15 : Le ou la? (avec Lexie) : le casque

Lexie découvre le genre du nom : casque.
    Années d'études :
    Élémentaire Maternelle et jardin d'enfants 1re année 2e année
    Matières :
    Maternelle et jardin d'enfants Notions fondamentales de la langue (Maternelle et jardin d'enfants) Français Notions fondamentales de la langue Français langue seconde (FLS) Écriture (FLS) Interaction et production orale (FLS)
    Compétences :
    Communication