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À la découverte de stratégies de recherche (EEB)

Outils pédagogiques
S1 E3
·
2025

Cette expérience éducative branchée pour les élèves de 3e à 5e année débute par une réflexion sur les défis rencontrés lors de la recherche d’information sur Internet. Ensuite, Marie-Josée pratique avec les élèves des stratégies telles que le choix de mots spécifiques ou génériques, ainsi que l'analyse des sites Internet consultés. De manière guidée et structurée, les élèves préparent un plan de recherche sur un sujet à venir afin de réinvestir ces stratégies.

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Années d'études :
Élémentaire 3e année 4e année 5e année
Matières :
Français Compréhension Rédaction Sciences et technologie Systèmes vivants
Compétences :
Apprentissage autonome Communication Littératie numérique Pensée critique
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E1 : La citoyenneté numérique: Réfléchir, rédiger et partager (EEB)

Pénélope et Marie-Josée découvrent les différentes facettes de la citoyenneté numérique. Elles proposent aux élèves de rédiger un commentaire et révisent les différentes formes de phrases.
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E2 : La construction d'un nid (EEB)

Pénélope et Marie-Josée découvrent différents habitats et se questionnent sur le rôle d’un nid. Elles débutent un projet STIM avec les élèves, au cours duquel elles doivent suivre les étapes du processus de design afin de construire un nid.
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E3 : À la découverte de stratégies de recherche (EEB)

Marie-Josée présente des outils aux élèves lorsqu'ils effectuent des recherches sur Internet, à l’aide de stratégies telles que le choix des mots et l’analyse des sites Internet. Avec ces stratégies, les élèves préparent un plan de recherche sur un sujet.
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E4 : Climat, slogan et acteur de changement (EEB)

Les élèves et Marie-Josée discutent de la notion de changement climatique et des gestes qui peuvent aider notre belle planète. Ensuite, ils créent un slogan pour promouvoir des gestes éco-responsables.
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E5 : La validité des sources - Démystifier le vrai du faux (EEB)

Les élèves et Marie-Josée discutent de stratégies pour reconnaître l'information fiable lors de recherches sur Internet. Ensuite, les élèves analysent des sites Internet afin de mettre en pratique leurs connaissances et leurs habiletés.
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E6 : La citoyenneté numérique c'est réfléchir avant d'interagir (EEB)

Les élèves et Chantal découvrent les différentes facettes de la citoyenneté numérique. Elle propose aux élèves de rédiger un commentaire positif à un ami tout en révisant les différentes formes de phrases.
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E7 : Les fondements du journalisme (EEB)

Marie-Josée discute avec Marie-Lou St-Onge, journaliste ONFR, des fondements du journalisme sous forme de jeu. Elles révisent les caractéristiques des différents types de texte et Marie-Lou donne ses conseils de rédaction pour une chronique.
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E8 : La diversité des familles (EEB)

Pénélope et Marie célèbrent les différences familiales qui nous entourent afin de souligner l'importance d'une communauté inclusive. Les élèves sont invités à collecter des données et à créer un diagramme de leur choix.
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E9 : Tu as le droit de vivre en français (EEB)

Éric discute avec M. Carl Bouchard afin de nous faire découvrir son rôle de commissaire aux services en français. Ensemble, ils présentent les droits et responsabilités des élèves en tant que jeunes francophones en situation minoritaire.

Document complémentaire EEB | À la découverte des stratégies de recherche

Ce document complémentaire accompagne l'expérience éducative branchée afin de fournir les liens précis avec les programmes-cadres de l'Ontario des différents niveaux scolaires ciblés.

    Années d'études :
    Élémentaire 3e année 4e année 5e année
    Matières :
    Français Compréhension Rédaction Sciences et technologie Systèmes vivants
    Compétences :
    Apprentissage autonome Communication Littératie numérique Pensée critique