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Les jeux

26 episodes
This series, led by young people, presents activities that can be experienced by students outdoors at recess and indoors during QPA times. A child presents a specific activity in each episode, explaining the rules and providing concrete examples of how it works. This series encourages not only physical development in children, but…
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  • Episodes (10)
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E17 : Les billes .

3 min
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Ce jeu, idéal pour la récréation dans la cour d'école, vise la motricité fine, la précision, le sens de l'espace et la stratégie. Afin d'incorporer la littératie au jeu, le meneur utilise une comptine pour désigner la séquence des joueurs.
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E18 : Les cris d'animaux .

3 min
.
Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) en salle de classe, vise la locomotion, l'écoute et l'imitation des cris d'animaux. Pour exploiter les habiletés langagières, le déroulement nécessite une comptine.
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E19 : Jacques a dit .

3 min
.
Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) dans la cour d'école ou au gymnase, vise la coordination, l'attention, l'écoute et les réflexes. Les directives et les commandes sont utilisées afin d'exploiter les habiletés langagières.
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E20 : Le noeud .

3 min
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Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) en salle de classe, vise la souplesse, l'équilibre, la coordination, le sens de l'observation et la précision dans le langage. Les directives et les commandes sont utilisées afin d'exploiter les habiletés langagières.
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E21 : La patate brûlante .

3 min
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This game, ideal for daily physical activity (DPA) in the schoolyard or gym, targets handling, coordination, speed and reflexes. To incorporate literacy into the game, the game leader selects a player by reciting a rhyme.
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E22 : Jeu de balles .

3 min
.
Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) dans la cour d'école ou au gymnase, vise la coordination, le maniement, la dextérité, le rythme, l'agilité et les réflexes. Les directives sont utilisées afin d'exploiter les habiletés langagières.
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E23 : La corde à sauter .

3 min
.
Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) dans la cour d'école ou au gymnase, vise la coordination, la locomotion, le sens du rythme, l'agilité et l'équilibre. Les comptines sont utilisées afin d'exploiter les habiletés langagières.
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E24 : Jeu de mains : Maya l'abeille .

3 min
.
Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) en salle de classe, vise la coordination, le rythme, et les réflexes. Afin d'incorporer la littératie au jeu, le déroulement nécessite une comptine.
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E25 : Le jeu des vêtements sens devant derrière .

3 min
.
Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) en salle de classe, vise la motricité fine, la dextérité, la rapidité, l'observation et l'ingéniosité. Afin d'incorporer la littératie au jeu, le meneur forme les équipes à l'aide de la comptine.
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E26 : Papier-roche-ciseaux .

3 min
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Ce jeu, idéal pour l'activité physique quotidienne (APQ) en la salle de classe, vise la motricité fine, les réflexes, la dextérité, la coordination et la stratégie. Afin d'incorporer la littératie au jeu, la formule roche papier ciseaux est utilisée.
    Levels:
    Elementary Kindergarten Grade 1 Grade 2 Grade 3
    Subjects:
    The Arts Drama Visual Arts Health and Physical Education Physical Education Français Communication orale French as a Second Language Listening Speaking
    Skills:
    Self-Directed Learning Collaboration Communication Creativity
    French level:
    A1: Breakthrough
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