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Les artistes francophones

S1 E5
·
2011

Les communautés francophones en milieu minoritaire ont grand besoin de renforcement culturel, surtout celui que les artistes peuvent amener.

Niveaux scolaires:
Secondaire 10e année 11e année 9e année 12e année
Matières :
Français langue seconde (FLS) Écoute (FLS) Interaction et production orale (FLS) Français Études canadiennes et mondiales Histoire (Études canadiennes et mondiales)
Compétences :
Communication
Thématiques :
Francophonie Compréhension interculturelle
Niveau de français :
B1 : Seuil B: Utilisateur indépendant B2 : Avancé ou indépendant
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E1 : Les accents

28min1s
La question des accents est une des plus complexe et émotives en milieu minoritaire. Bien des francophones sont marginalisés au sein de leur propre communauté. Coincés entre les voix de l'enfance et les pressions conformistes du milieu de travail. Certains trouvent des solutions créatives dans l'affirmation de leur…
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E2 : Le postsecondaire

28min1s
Le passage au postsecondaire est souvent l'occasion d'une crise d'identité chez les jeunes francophones issus de milieux minoritaires. Faut-il continuer d'étudier en français ou doit-on opter pour des études en anglais qui ouvriraient plus de portes? Quel est le poids réel de la langue à la réputation du programme…
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E3 : Le marché du travail

28min1s
Quelle langue parle le francophone en milieu minoritaire, lorsqu'il est au travail? Comme le milieu de travail est souvent celui de la socialisation, quel impact identitaire aura-t-il à long terme sur le locuteur francophone? À cause de son emploi, le travailleur francophone pourra-t-il perdre son identité ou sa culture?
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E4 : La technologie

28min1s
La réalité en ce qui a trait aux nouvelles technologies au Canada, c'est que l'anglais est dix fois plus présent que le français. Le vécu d'adolescents de Yellowknife. Pour eux, l'anglais est la langue du divertissement et de l'épanouissement personnel, tandis que le français sert à étudier et à communiquer en…
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E5 : Les artistes francophones

28min1s
Les communautés francophones en milieu minoritaire ont grand besoin de renforcement culturel, surtout celui que les artistes peuvent amener.
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E6 : Les adolescents

28min
L'histoire de deux jeunes de 17 ans qui font partie d'un groupe d'improvisation organisé par leur école secondaire francophone. Ces jeunes aux intérêts différents permettent de comprendre comment se développe leur identité.
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E7 : L'excursion culturelle

28min
Un groupe de 18 jeunes d'une école française de Penticton va s'éloigner de la vallée de l'Okanagan en Colombie-Britannique pour passer une semaine dans la vallée du Saint-Laurent au Québec, avec d'autres jeunes de leur âge.
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E8 : La francophonie internationale

28min
Deux jeunes prennent part à un voyage humanitaire au Sénégal, un pays francophone d'Afrique. Ce dépaysement leur permettra de découvrir la francophonie internationale; cela changera-t-il quelque chose à leur identité?
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E9 : La Francophonie canadienne

27min59s
Le Canada est une société constituée de nombreuses minorités. Dans ce grand malaxage culturel, qu'adviendra-t-il de la Francophonie canadienne en milieu minoritaire?
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E10 : La petite enfance

28min
Quand on parle de langue maternelle, c'est pour reconnaître l'influence de la mère sur la langue. En milieu minoritaire, l'enfant saisit la dynamique entourant sa langue. L'attrait de la culture majoritaire va heurter son attachement maternel : l'importance de la période de la petite enfance pour le…
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E11 : L'école élémentaire

28min1s
L'école élémentaire française est l'un des piliers de la construction identitaire en milieu francophone minoritaire. Dans les petites communautés, c'est la seule institution qui offre ce soutien éducatif à l'avenir du fait français. La renaissance de l'école élémentaire française Notre-Dame-Du-Cap dans la…
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E12 : L'exogamie

28min
Hier encore, seulement 25 % des couples francophones en milieu minoritaire étaient exogames. Aujourd'hui, ils sont plus de 75 %! Quel sera l'impact de cette montée de l'exogamie sur la francophonie canadienne?
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E13 : La famille immigrante

28min
L'immigration est un phénomène qui est associé à l'histoire de notre pays. Une fois ces nouveaux francophones arrivés, comment se passe leur intégration? Une étude de cas avec la famille Goli, originaire de Côte d'Ivoire, arrivée à Winnipeg en 2004.
Niveaux scolaires:
Secondaire 10e année 11e année 9e année 12e année
Matières :
Français langue seconde (FLS) Écoute (FLS) Interaction et production orale (FLS) Français Études canadiennes et mondiales Histoire (Études canadiennes et mondiales)
Compétences :
Communication
Thématiques :
Francophonie Compréhension interculturelle
Niveau de français :
B1 : Seuil B: Utilisateur indépendant B2 : Avancé ou indépendant