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Ouvrir un compte chèque

S1 (extra) E10
·
2019

NIP se fait expliquer qu'il est mieux d'ouvrir un compte bancaire que de cacher ses billets sous une roche au fond du lac!

Niveaux scolaires:
Élémentaire 4e année 6e année 5e année Secondaire
Matières :
Mathématiques Littératie financière
Compétences :
Pensée critique Apprentissage autonome Citoyenneté mondiale et durabilité
Niveau de français :
B1 : Seuil B: Utilisateur indépendant B2 : Avancé ou indépendant
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E1 : Histoire de l'argent

3min
NIP rencontre sa nouvelle conseillère financière : Ruby Cashon ! Comme initiation, elle lui raconte l'invention de l'argent.
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E2 : Mes premiers revenus

3min
NIP se fait proposer de faire quelques tâches pour son entourage en échange d'un petit revenu adapté à ses menus travaux.
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E3 : L'épargne

3min
NIP apprend les mérites et les avantages de l'épargne grâce aux bons trucs de sa conseillère financière, Ruby Cashon.
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E4 : Dette étudiante

3min
NIP comprend qu'il y a plusieurs façons de financer ses études universitaires grâce entre autres, à l'aide gouvernementale.
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E5 : L'impôt

3min
NIP se fait expliquer l'impôt sur le revenu, mais aussi les taxes de vente et l'impôt foncier... grâce à quoi on peut accéder à toutes sortes de services offerts par l'État!
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E6 : Le pourboire

3min
NIP offre son premier pourboire ! Ruby lui explique qu'il est approprié de remettre une somme d'argent en guise de remerciement pour un bon service rendu !
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E7 : Les marques de luxe

3min
NIP tente de comprendre pourquoi les logos de certains vêtements coutent si chers et sont considérés de luxe !
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E8 : Les premiers investissements

3min
NIP découvre qu'il est possible de confier son argent à une entreprise ou une banque pour y faire augmenter sa valeur.
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E9 : Les programmes de fidélité

3min
NIP comprend que d'acheter souvent au même endroit peut procurer des gratuités via une carte de client fidèle.
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E10 : Ouvrir un compte chèque

2min34s
NIP se fait expliquer qu'il est mieux d'ouvrir un compte bancaire que de cacher ses billets sous une roche au fond du lac!
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E11 : L'achat local

3min
NIP apprend les bons aspects de l'achat local : bon pour l'environnement, les employés justement salariés et les produits souvent de meilleure qualité !
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E12 : Le rôle des banques

3min
NIP retient que les banques ont trois fonctions principales : accepter les dépôts, prêter de l'argent et transférer des fonds.
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E13 : Faire un budget

3min
NIP réalise son premier budget à l'aide de colonnes « revenus » et « dépenses ». Ruby en est très fière !
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E14 : La surconsommation

3min
NIP comprend que si tous les pays consommaient au même rythme que le Canada, ça nous prendrait cinq planètes pour fournir tous les produits!
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E15 : Le contrat

3min
NIP se fait expliquer qu'une entente faite entre deux ou plusieurs personnes, ça s'appelle : un contrat !
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E16 : Pourquoi l'argent est tabou?

3min
NIP est surpris de constater qu'un Canadien sur quatre n'est vraiment pas à l'aise de parler d'argent. Mais il est heureux de remarquer que sa génération va briser ce tabou!
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E17 : Le salaire minimum

3min
NIP découvre que la Fée des dents le paie injustement pour le travail accompli quand Ruby lui explique l'existence du salaire minimum!
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E18 : Le taux de change

3min
NIP réalise que chaque pays a son propre argent... ce qu'on appelle « la devise » d'un pays.
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E20 : Les taux d'intérêt

3min
NIP s'interroge sur le fait de se procurer un nouveau cellulaire via une carte de crédit qui lui exigera de payer un intérêt de 19% sur son achat!
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E21 : Travailler à temps partiel

3min
NIP se demande pourquoi il voudrait travailler à temps partiel... ce qui représente environ 20 heures de travail par semaine.
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E22 : Travailleur autonome ou employé

3min
NIP fait la différence entre être travailleur autonome (travailler pour lui-même) et employé (travailler pour le compte d'une autre personne).
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E23 : Acheter une voiture

3min
NIP est surpris de constater qu'annuellement, les gens dépensent plus pour leur voiture que pour leur nourriture.
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E24 : Acheter une maison

3min
NIP apprend que se loger, c'est la dépense la plus importante des familles canadiennes.
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E25 : Le CELI

3min
NIP demande à Ruby de lui expliquer ce qu'est un CELI. Qu'est-ce que cet autre moyen d'épargner de l'argent?
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E26 : Les retenues à la source

3min
NIP reçoit sa première paye et se demande pourquoi son employeur lui enlève une partie de son salaire.
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E27 : La faillite

3min
NIP comprend qu'il est possible d'annuler ses dettes via une faillite quand le remboursement s'avère de plus en plus difficile à rencontrer.
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E28 : La cote de crédit

3min
NIP s'étonne de savoir qu'il existe un genre de bulletin qui notifie les finances personnelles! Ça s'appelle : la cote de crédit.
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E29 : La monnaie virtuelle

3min
NIP s'informe sur la petite histoire de la cryptomonnaie. Ça peut avoir l'air alléchant, mais c'est facile de perdre de l'argent très rapidement!
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E31 : Les taxes à la consommation

3min
NIP cherche à comprendre pourquoi il doit payer un montant d'argent - une taxe - sur un bien ou un service qu'il se procure !
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E32 : Démarrer sa petite entreprise

3min
NIP demande des conseils à Ruby sur les différentes façons de démarrer sa première entreprise.
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E33 : Combien doit-on épargner?

3min
NIP tente de se discipliner à ne pas dépenser de l'argent inutilement. C'est tout un défi pour lui.
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E34 : Comment rembourser ses dettes?

3min
NIP a besoin des services de Ruby. Elle doit lui donner des trucs pour rembourser sa dette le plus rapidement possible!
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E35 : Le rapport qualité-prix

3min
NIP rencontre Ruby au magasin. Elle lui explique que la relation entre la qualité d'un produit et son prix... c'est le rapport qualité-prix ! Il faut toujours trouver le meilleur équilibre entre les deux.
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E36 : Recevoir de l'argent en cadeau

3min
NIP questionne sa conseillère financière Ruby sur le fait de recevoir de l'argent en cadeau.
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E37 : La retraite

3min
NIP apprend qu'à la retraite, autour de ses 65 ans, il va recevoir une somme d'argent sous forme de « pension »!
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E38 : La richesse

3min
NIP jase avec son amie Ruby sur ce que le mot « richesse » représente pour lui. Être riche, est-ce posséder une maison et une voiture ou être riche en amour et en amis ?
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E40 : L'offre et la demande

3min
NIP ouvre un kiosque de type « jus » et se fait expliquer les principes de l'offre et la demande. Ça sent la réussite pour NIP!
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E41 : Les modes de paiement

3min
NIP est surpris de constater qu'il y a plusieurs façons différentes de payer ses achats : argent comptant, carte de débit, carte de crédit et même avec sa montre intelligente !
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E42 : Les frais bancaires

3min
NIP pense que la banque lui vole de l'argent ! Mais Ruby lui explique que ce sont les frais que la banque facture pour utilisation de leurs services.
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E43 : Les profits et les pertes

3min
NIP invente un nouveau produit à boire. Ruby en profite pour lui exposer les notions de profits et de pertes. Et NIP se trouve un nouvel investisseur !
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E44 : Acheter usagé

3min
NIP se demande si le marché de l'achat des vêtements usagés rapporte beaucoup. Et quels produits usagés peuvent aussi se vendre?
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E45 : Un besoin ou un désir?

3min
NIP veut comprendre la différence entre ce qui est essentiel et ce qui ne l'est pas... Autrement dit, ce dont il a réellement besoin versus ce dont il peut très bien se passer !
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E46 : L'économie sociale

3min
NIP porte un intérêt marqué pour les compagnies d'économie sociale depuis que Ruby lui a dit que ce genre d'entreprise pose des gestes concrets pour améliorer le monde dans lequel on vit.
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E47 : La publicité

3min
NIP demande à Ruby de lui expliquer pourquoi la publicité l'influence tellement. Et pourquoi la publicité le fait tant rêver?
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E48 : La simplicité volontaire

3min
NIP profite de l'aide de Ruby pour assimiler le concept de « simplicité volontaire » qui se résume facilement : aimez les gens et utilisez les objets... jamais le contraire!
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E49 : Les habitudes de consommation

3min
NIP se fait expliquer la théorie du « voisin gonflable ». Être conscient des nombreuses sollicitations autour de NIP peut influencer ses habitudes de consommation à son avantage.
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E50 : La littératie financière

3min
NIP salue le départ de son amie Ruby pour le Portugal. Elle est fière du jeune NIP qui a bien retenu les leçons apprises. Maintenant, il peut prendre de bonnes décisions financières responsables!
Niveaux scolaires:
Élémentaire 4e année 6e année 5e année Secondaire
Matières :
Mathématiques Littératie financière
Compétences :
Pensée critique Apprentissage autonome Citoyenneté mondiale et durabilité
Niveau de français :
B1 : Seuil B: Utilisateur indépendant B2 : Avancé ou indépendant