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Correspondance Ontario-Québec

S1 E19
·
2018

Jackson habite à Brantford en Ontario. Maxime vit à Sherbrooke au Québec. Viens découvrir qui ils sont! Jackson et Maxime, 7e année (secondaire 1)

Niveaux scolaires:
Élémentaire 4e année 5e année 6e année Secondaire
Matières :
Français Français langue seconde (FLS) Écoute (FLS) Interaction et production orale (FLS)
Compétences :
Communication Créativité Littératie numérique
Thématiques :
Compréhension interculturelle Francophonie
Niveau de français :
A1 : Introductif ou découverte A2 : Intermédiaire ou de survie B1 : Seuil
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E17 : À la découverte de mon histoire

2min33s
Dans ce récit numérique, je vous raconte ma sortie au village pionnier Black Creek situé au nord de Toronto. J’ai appris beaucoup de choses sur mes ancêtres! Jonah, 3e année
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E18 : Beignets jamaïcains aux bananes

1min31s
As-tu déjà goûté à des beignets aux bananes? Moi, c’est mon dessert préféré! Ma grand-mère fait les meilleurs. Dans cette vidéo, je vais te montrer comment tu peux en faire à la maison. Anthony, 11 ans
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E19 : Correspondance Ontario-Québec

1min56s
Jackson habite à Brantford en Ontario. Maxime vit à Sherbrooke au Québec. Viens découvrir qui ils sont! Jackson et Maxime, 7e année (secondaire 1)
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E20 : L'art du Bonsaï

1min59s
Connais-tu le bonsaï? C’est aussi une tradition vieille de plus de 1000 ans! Dans ma famille, on apprend cet art d’une génération à l’autre.
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E21 : Mon quartier à Toronto

2min3s
Je m’appelle Sara et j’habite dans le quartier Bloordale à Toronto. C’est un quartier très multiculturel. Viens découvrir mon quartier et mes endroits préférés!
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E22 : Voyage en Corée du Sud

2min5s
Je m’appelle Sophie et j’ai 12 ans. Ma mère est née au Canada et mon père, en Corée du Sud. L’été passé, j’ai visité la Corée du Sud pour la première fois. Dans ce récit numérique, je vous parle de mon expérience.
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E23 : Un peu de ma culture

1min44s
Mon pays d'origine est le Guyana. C'est situé en Amérique du Sud, près du Venezuela. La vie là-bas, c'est un peu comme la vie dans les Caraïbes. Je veux parler de la musique et en particulier du tabla, un ensemble de deux tambours que je joue très bien! Ishan, 13 ans
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E24 : La ville de Grand Sudbury

2min8s
Tu aimes visiter de nouveaux endroits et vivre des expériences uniques et amusantes? Voici pourquoi Sudbury est un choix gagnant! Nous te ferons découvrir les endroits locaux que nous et nos amis aimons bien. Alexandra et Ariane, 12 ans
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E25 : Le droit des enfants

2min19s
Bonjour. Je sais que, comme moi, tu crois que tous les enfants ont des droits fondamentaux universels comme la liberté, la santé et l'éducation. Je donne ma perspective sur les droits des enfants et sur la qualité de vie des enfants vivant dans certaines parties du monde. Liam, 12 ans
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E26 : Tintamarre en Acadie

1min36s
Le Festival Acadien de Caraquet, c'est là où tout commence! C'est la destination privilégiée de ma famille, et une expérience incomparable! Viens avec moi : je t'explique pourquoi Caraquet est un endroit incroyable. Je crois que, toi aussi, tu auras le goût d'y aller. Scott, 10 ans
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E28 : En français? Mais oui!

1min55s
Moi, je commence à apprendre le français. Mon papa et ma maman m’ont aidé à préparer mon histoire. Ensemble, on a choisi des musiques et on a pratiqué les mots et les phrases. C’est amusant de faire un balado! Sophie, 7 ans
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E29 : Fêtes des nations à l'école

2min21s
Je vais vous parler de mon événement préféré à l’école : la fête des nations. Toutes les familles sont invitées. On peut goûter plein de nourriture, jouer à des jeux et faire d’autres activités très amusantes! Julia, 5e année
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E30 : Ma Syrie

1min59s
Quand les gens entendent le mot « Syrie », ils pensent à la guerre, à la destruction, aux réfugiés... Mais pour moi, la Syrie, c’est autre chose. C’est là où je suis née. J’aimerais te parler de la Syrie où j’ai grandi. Haya, 12 ans
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E31 : Identités culturelles : Mon amie Alya et moi

2min51s
Mon amie Aliya et moi sommes toutes les deux d’origine sud-asiatique. Toutefois, l’attachement que nous avons pour nos origines est très différent. Fiona, 11e année
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E32 : Comment aider un ami à être plus confiant à s’exprimer en français?

3min16s
Tu aimerais parler français plus facilement? Tu veux parler devant un groupe ou avec tes amis sans avoir de stress? Tu cherches plus d'idées pour être plus confiant en t'exprimant en français? Ensemble, on t'offre un tas de conseils pour t'aider à devenir plus à l'aise à parler en français. Tu es prêt(e) à…
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E33 : Pareilles même si on vient de pays différents

2min3s
Autre que ma famille, il n’y a rien de plus important que mes amis. Il me fait donc un grand plaisir de te présenter mon groupe d'amies. J'ai cherché à trouver des différences entre nous, mais dans le fond, comme tu vas voir, on est toutes pareilles même si nos origines sont différentes. Voici comment, ensemble, on apprend à…
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E34 : Pourquoi il est très important d’apprendre d’autres langues

2min14s
Quelle est l'importance d'apprendre d’autres langues aujourd'hui? Où, quand, comment et pourquoi apprendre une nouvelle langue? Dans ce balado, j'explique comment le fait d'être bilingue et même trilingue est idéal dans ma vie sociale, mes études et mes aspirations de carrière.
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E36 : Croatie, Croatie, pays de villes médiévales, de cathédrales et de châteaux

2min16s
Je retrace mes origines en Croatie et je donne mes impressions sur différents aspects de la vie dans mon pays natal. Je parle aussi de mon expérience d’apprendre l'anglais et le français à l'école, ainsi que de l'importance à continuer à parler le croate, ma langue maternelle. Jeune citoyenne de Scarborough, 13 ans …
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Organisateur graphique d'un récit numérique

À l’intention des élèves de français langue seconde, cet outil permet d’élaborer et d’organiser ses idées de récit numérique et les représenter visuellement. C’est une feuille de route qui peut être utilisée pendant la réalisation du projet.

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Organisateur graphique d'un balado

À l’intention des élèves de français langue seconde, cet outil permet d’élaborer et d’organiser ses idées de balado et les représenter visuellement. C’est une feuille de route qui peut être utilisée pendant la réalisation du projet.

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Scénarimage pour créer un récit numérique

À l'intention des élèves de français langue seconde, cet outil permet de planifier une histoire du début à la fin pour créer un récit numérique. À compléter individuellement ou en petits groupes, ce plan de travail sert de rappel visuel des rôles, des détails et des étapes à suivre pour réaliser le projet.

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Scénarimage pour créer un balado

À l'intention des élèves de français langue seconde, cet outil permet de planifier une histoire du début à la fin pour créer un balado. À compléter individuellement ou en petits groupes, ce plan de travail sert de rappel visuel des rôles, des détails et des étapes à suivre pour réaliser le projet.

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Niveaux scolaires:
Élémentaire 4e année 5e année 6e année Secondaire
Matières :
Français Français langue seconde (FLS) Écoute (FLS) Interaction et production orale (FLS)
Compétences :
Communication Créativité Littératie numérique
Thématiques :
Compréhension interculturelle Francophonie
Niveau de français :
A1 : Introductif ou découverte A2 : Intermédiaire ou de survie B1 : Seuil