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Là où je dors - Bryan et Rose-Aline

Outils pédagogiques
S1 E29
·
2012

Rose-Aline et Bryan vivent dans une toute petite maison en bois, dans la communauté de Kitcisakik près de la ville minière de Val-d'Or au Québec, Canada.

Années d'études :
Élémentaire 1re année 2e année 3e année 4e année
Matières :
Études sociales, histoire et géographie Patrimoine et identité Communauté et environnement Français Français langue seconde (FLS) Écoute (FLS)
Compétences :
Citoyenneté mondiale et durabilité Communication
Thématiques :
Compréhension interculturelle Francophonie Perspectives autochtones
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E1 : Là où je dors - Naesha

5 min
Naesha habite en Haïti, à Port-au-Prince, la capitale. Dans sa chambre, tout lui rappelle la mer et son papa qu'elle adore.
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E2 : Là où je dors - Luan

5 min
Luan vit au coeur de Montréal. Elle a une toute petite chambre très colorée, un lit superposé et elle adore la musique. Elle veut aussi devenir une star.
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E3 : Là où je dors - Jamal

5 min
Jamal habite dans les montagnes, au Maroc. La chambre qu'il partage avec son frère brille de plusieurs couleurs.
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E4 : Là où je dors - Elsa

5 min
Elsa habite à Kigali, la capitale du Rwanda. Sa chambre est grande et lumineuse et cela lui permet de lire beaucoup, mais son passe-temps favori est de jouer dehors.
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E5 : Là où je dors - William

5 min
William habite à Régina dans la capitale de la Saskatchewan. Sa chambre représente sa passion pour le sport!
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E6 : Là où je dors - Shana

5 min
Shanna vit en Nouvelle-Calédonie, la fenêtre de sa chambre ouvre sur : un jardin tropical, sa vache et ses chèvres.
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E7 : Là où je dors - Anthony

5 min
Anthony vit en Guadeloupe et il est champion de karaté.
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E8 : Là où je dors - Carmen et Manzac

5 min
Carmen et Manzac, deux sœurs aux goûts bien différents partagent la même chambre à Antananarivo, à Madagascar.
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E9 : Là où je dors - Pipo

5 min
Pipo habite près de la mer en Haïti, à Jacmel. Dans sa chambre, tout lui rappelle qu'il adore son pays et la mer.
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E10 : Là où je dors - Abby

5 min
Abby habite au Burundi dans une maison clôturée toute neuve. Abby dort dans la même chambre que sa petite soeur, mais elles ont chacune leur lit.
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E11 : Là où je dors - Jacques

5 min
Jacques est Néo-Calédonien. Il habite au bord de la mer dans une maison en tôle où il vit avec sa famille. La maison est une grande pièce unique et la cuisine est dehors. Son passe-temps favori est de chasser et de pêcher.
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E12 : Là où je dors - Maïssane

5 min
Maïssane habite à Mayotte un département français d'outre-mer de l'océan Indien, dans l'archipel des Comores. Sa maison est dans la capitale Mamoudzou. Elle partage sa chambre avec son frère et sa soeur.
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E13 : Là où je dors - Hughes

5 min
Hughes habite une jolie maison avec un jardin, dans la capitale du Rwanda. Il a une chambre avec un lit superposé et des walkies-talkies dans son placard!
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E14 : Là où je dors - Souad

5 min
La maison où elle habite au Maroc avec sa famille est toute simple. Il n'y a pas d'électricité et il faut aller chercher de l'eau au puits. Souad aimerait devenir professeur.
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E15 : Là où je dors - Monir et Abdérémane

5 min
Monir et Abdérémane vivent dans la médina d'Anjouan aux Comores. Ils adorent les jeux vidéo et la moto.

Cycle FRANÇAIS SANS FRONTIÈRES Folios 35-40

À l’intention des enseignantes et enseignants de français langue seconde, ce cycle d'apprentissage D accompagne la vidéo 'Bryan et Rose-Aline' de la série 'Là où je dors' Attente curriculum FLS : A3, B3, C3, D3 - Intercultural Understanding

FRANÇAIS SANS FRONTIÈRES Folios 35-40 Cycle D

À l’intention des enseignantes et enseignants de français langue seconde, ce cycle d'apprentissage D accompagne la vidéo 'Bryan et Rose-Aline' de la série 'Là où je dors' Attente curriculum FLS : A3, B3, C3, D3 - Intercultural Understanding

    Années d'études :
    Élémentaire 1re année 2e année 3e année 4e année
    Matières :
    Études sociales, histoire et géographie Patrimoine et identité Communauté et environnement Français Français langue seconde (FLS) Écoute (FLS)
    Compétences :
    Citoyenneté mondiale et durabilité Communication
    Thématiques :
    Compréhension interculturelle Francophonie Perspectives autochtones